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初中生物学生分组实验“3·50”教学模式

作者：车林明
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-02-12
出处：《中小学教育》 2016年第2期
机构：山东省淄博市淄川第一中学255100

简介：
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实验：制作并观察植物细胞临时装片（课例）

作者：车林明
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-03-13
出处：《教育学文摘》 2016年第3期
机构：山东省淄博市淄川中学255100

简介：摘要细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，观察细胞、认识细胞的基本结构是学生学习生物学的基础。通过制作临时装片，用显微镜观察植物细胞，不仅可以让学生熟练显微镜的使用，锻炼学生的实验动手能力，而且通过显微镜观察植物细胞，可以对细胞的形态和结构有直观的认识，同时也有利于培养学生正确的科学态度和创新思维。
标签：观察细胞拓展实验不同植物细胞

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