简介：摘要：“三维”的教学目标是教师进行教育与教学活动的依据[1-2]。在“三维”教学目的下，教师要善于利用自己的主体性来提升自身教育与教学水平，从而使自己教学素质得以提升。要根据当前的课堂教学状况来设置教学目标，同时要对学生的学习进行详细记载，对其进行归纳，对其进行明确的认识，然后再针对其不同的特点来设置教学目标，目的是提高学生学习和实际能力。
高中数学核心素养的内涵及培养策略研究
