简介：<正>韩国系非英语国家,一般外籍人员子女大都就读外国人学校,如汉城外人学校、釜山国际学校等,当在韩外籍人员子女进入国际学校有困难时,可以申请进入当地中小学就读,韩国的小中高施行的是六三三学制,申请手续如下:(1)小学——把出入境管理事务所

简介：霍懋征是我国当代著名教育家、全国首批特级教师。霍懋征把毕生精力献给了新中国的教育事业，她从教60年，为国家培养了大批优秀人才，做出了卓越的贡献。她是我国高学历人才从事小学教育事业的典范，是爱的教育的早期倡导者和实践者，是新中国历次教育改革的带头人和成功经验的创造者，是国家教育方针和先进教改经验的积极宣传者。

简介：摘要：新形势下，随着信息化的不断发展，虚拟现实技术和多元化的智慧教学模式呈现到了大家的视野当中，就职业教育课程教学而言，将智慧教学手段引入课堂教学，不仅可以优化教学环境，还可以突破课堂的局限性，利用创新的智慧化教学方式，加大资源的获取，展现双向的互动，提升了学生的学习效率，提高了职业化教学的质量。因此，本文以职业教育智慧教学为研究对象，首先提出了需要探究的主要内容与问题，之后，立足实际针对性的建立科学的探索路径。

简介：1997年联合国经济合作发展组织（OECD）与学术合作协会（AcA）推出了国际化质量评估程序（IQPR）。2000年美国教育理事会（ACE）针对社区学院、文理学院、综合性大学以及研究型大学分别构建了教育国际化指标体系，美国《新闻周刊》和一些学者也对高等教育国际化指标体系开展讨论。日本在2000年后相继发展出3种不同的大学国际化指标，其中以大阪大学的指标较为完整。2009年欧洲国际教育协会（EAIE）发布报告《高等教育国际化成果评估》，系统梳理了高等教育国际化评估的维度、方法与模型。近几年来国内学者纷纷建构高等教育国际化评价体系。比较国内外15种评价指标，其各自的指标与权重有差异、有相似，国内的指标应借鉴并开始关注不同类型的高等教育院校，开展指标细分，现阶段尚处于文本阶段的评价指标有望在未来付诸实践并加以改进。