简介：摘要：随着新课标改革的悄然深入，灌输式教学模式“讲-听-读-记-练”逐渐被取代，以素质教育为核心的教育模式开始占主导地位，课堂教学工作围绕学生开展，课堂以学生为主体。一代代教育工作者们凭借着积累多年的教学经验，结合现代小学生的年龄特征，心理特征，创新了多种课堂教学方法，如情景教学法、案例教学法、引导发现法，启发式教学法，问题教学法等方法。下面就小学数学问题教学模式进行探讨。
简介：摘要：随着小学数学新课标的改革，高效课堂的建设越来越重要。所谓高效课堂，主体参与者为教师和学生，在一堂课40分钟的时间内完成这节课的教学目标，以学生的课堂学习效果为参照，效果好为高效，反之则为低效。本着提高小学数学高效课堂的建设，培养学生数学自主学习能力，树立数学学习自信心，笔者对现阶段小学数学课堂教学中存在不足之处及高效课堂建设的策略作出以下阐述。
小学数学问题教学模式探讨
小学数学高效课堂的建设策略探究——以陕师大版小学数学六年级教材为例
