简介：从高校辅导员制度建立开始,其角色承担就一直处于发展和演变之中。随着时代变迁和高等教育改革的深入,高校辅导员的工作内容和工作方式势必要适应时代要求而做出相应的调整和更新。因此,我们要紧跟时代发展的步伐,不断对高校辅导员进行新的思考和定位。
简介：我们一直认为,实践是推动认识发展的根本动力.但是在实践过程中,认识是如何不断发展的,其真正动力到底来自何处,本文试从认识的主客体关系出发,探寻价值关系和价值认识的实际内涵,认为在实践基础上形成的价值关系和价值认识才是推动认识发展的真正动力.
对高校辅导员角色定位的再认识
试析认识论中价值关系的内涵及意义
