简介：幼儿教师艺术教育的艺术技能、艺术认知、艺术情感三方面能力的综合培养与开发，将有利于改变同一无差异性的技艺化幼儿教师艺术教育的现状，帮助幼儿教师获得全面的发展，提升职业发展潜力。

简介：摘要目的乳腺癌护理中综合护理干预应用效果。方法选取我院收治的患有乳腺癌86例患者为研究资料，依照数字单双号的形式将其分两组，每组43例。常规护理对照组，在常规护理的基础上，综合护理干预试验组，比较观察试验组和对照组患者的护理满意度及生活质量评分情况。结果对照组患者的护理满意率为72.09%，显著低于试验组患者的90.70%（P＜0.05）；试验组患者的生活质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论对乳腺癌采取综合护理干预，不仅能使患者的生活质量改善，还能使护理满意度提升。

简介：【摘要】目的：探讨护理干预在皮肤科面部痤疮护理中的应用效果。方法：将我院80例皮肤科面部痤疮患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施全方位护理。比较两组护理前后痤疮症状积分、满意度、痤疮消失时间、皮肤颜色恢复正常时间。结果：实验组痤疮症状积分低于对照组，满意度高于对照组，痤疮消失时间、皮肤颜色恢复正常时间短于对照组，P＜0.05。结论：皮肤科面部痤疮患者实施全方位护理效果确切，可加速症状消失，减轻症状和提高患者满意度。

简介：摘要：研究区沙三中地层为三角洲前缘浊积砂体沉积，岩性复杂、储层相变快、发育特征不明确，制约着油藏挖潜。以井点资料为基础，以地震反射特征为基础，优选敏感性属性，应用地震沉积学等时切片、分频属性等技术，结合地震地质统计、有色反演、测井特征分析等地质统计手段，进行储层描述预测，精细刻画不同砂体边界和厚度，完成储层展布规律研究，分析了储层的空间展布特征，为下步油藏开发地质研究奠定了良好的基础。

简介：【摘 要】目的：分析老年高血压护理干预对其用药管理效果的影响。方法：收集2018年6月-2020年6月我院收治的150例老年高血压患者作为试验样本，参照硬币法分为对照组（n=75）和研究组（n=75），分别予以的为常规护理、护理干预，对两组血压水平、用药管理指标评分作比较。结果：护理后两个组别的SBP、DBP同比护理前低，且研究组要比对照组更低，即P＜0.05；研究组的用药知识掌握、用药管理水平、用药依从性同比对照组高，差异显著，即P＜0.05。结论：老年高血压患者护理干预，可有效控制血压水平，强化用药管理效果，值得在临床中大力推广。

简介：摘要目的探讨在门诊输液过程中发生高热惊厥的患儿进行急救与综合护理干预的临床效果。方法对2013年5月～2014年5月期间在我院门诊进行输液的过程中发生高热惊厥的20例患儿的临床资料进行回顾性分析，采取有效的急救及综合护理措施。结果导致这20例患儿发生高热惊厥的原因主要为上呼吸道感染。通过急救及综合护理干预后，20例患儿的病情均得到有效控制，其平均的退热时间为（22.35±5.6）分钟。20例患儿均未发生癫痫及脑水肿等并发症。结论对在门诊输液的过程中发生高热惊厥的患儿进行及时有效的抢救和综合护理干预可控制其病情，防止其发生严重的并发症，能及时控制惊厥和有效地预防再次发作，大大提高其治疗效果。

简介：【摘要】目的：观察综合护理干预在前列腺增生手术后护理中的应用及对患者并发症率的影响。方法：选取我院前列腺增生手术患者74例（2021年8月至2022年4月），随机分为综合护理的观察组（37例）与常规护理的对照组（37例），观察并发症发生率、情绪状况及生活质量。结果：与对照组相比，观察组并发症发生率低，SAS、SDS评分低，生活质量评分高，P＜0.05。结论：给予前列腺增生手术患者综合护理，能降低并发症发生率，促进不良情绪的改善，且生活质量好，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨护理改善专案模式在门诊胃食管反流患者中的应用效果。方法：选取我院门诊诊治的84例胃食管反流患者并均分为对照、观察两组，分别给予常规护理、护理改善专案模式，比较两组患者自我管理行为及服药依从性评分。结果：治疗后两组患者自我行为管理各项评分及服药依从性评分均较前提高，但组间比较观察组更高（P＜0.05）。结论：对门诊胃食管反流患者应用护理改善专案模式有助于提升患者服药依从性，提高其自我行为管理能力。

简介：摘要：目的：对全程健康教育模式在糖尿病护理中对其血糖水平的影响进行分析探讨。方法：选取我院2022年4月—2023年3月收治的88例糖尿病患者作为研究对象，通过随机方式分为对照组（44例）、研究组（44例），对照组采用常规健康教育干预，研究组则使用全程健康教育干预模式。对两组患者干预前后的血糖水平、护理质量、自我管理能力以及生活质量水平进行比较分析。结果：干预后，研究组患者血糖水平低于对照组，护理质量、自我管理能力以及生活质量高于对照组，且P＜0.05，具有统计学意义。结论：在糖尿病护理中应用全程健康教育模式可以有效提高患者自我管理能力和生活质量，改善患者血糖控制效果，值得在临床上多多推广与广泛应用。

简介：摘要：随着高中英语课程改革的不断发展，新课标对高中英语教学的要求也越来越严，已经不仅仅局限于通过教学提高学生的英语分数，更是从核心素养的角度对课程教学内容和方法进行了规定。基于新课标的要求，在高中英语课堂教学中，教师要建立新的外语教学理念，课程设置与内容要体现基础性和选择性，丰富教学方法，体现学生的主体学习地位。合作学习是一种新型的教学理念，以学生为出发点，让他们在相互沟通交流和探究中学到有价值的英语知识，从而提升核心素养。本文结合当前高中英语课堂教学中存在的一些问题，指出合作学习模式在英语课堂教学中的应用策略，希望为高中英语教学提供借鉴。

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简介：摘要:在新课程改革理念不断深入的背景下，越来越多的教学方式被应用于课堂教学活动中，所以，创新教学就成为了目前教育事业改革进程中最为重要的内容之一。在实际的教学活动中，教师要勇于突破传统，打破常规，挖掘学生的学习积极性，对课堂教学方式和策略进行创新，帮助学生更加全面的掌握所有知识点，促进学生的综合能力发展。本篇文章在阐述目前初三数学教学问题的基础上，提出了具体的教学策略的创新方式，希望能够对相关研究提供理论借鉴。

简介：小学数学知识的特点是系统性强、前后联系密切，教师作为教学活动的组织者、引导者和实施者，熟练掌握并运用教学技能是教学能力、业务水平、文化修养、教育观点、思想素质及师德师貌的具体体现。由此可见，构建适应教学发展的思维模式，有利于搭建数学课堂新平台，强化学生的创新意识和实践能力。

简介：摘要：新课改在教学领域不断深入，体育教学得到有效的改革和创新，现阶段体育教学的目标在提升学生的身体素质同时更加注重与学生心理健康教育的渗透。因此，体育运功的健心功能已经成为体育教学的全新课题，为更好提升体育运动健心功能，促进学生身心健康发展，下文将围绕“以体强心，愉纳自我”为主题进行体育运动的健心功能教学路径探究。

简介：摘要目的研究中药汤剂辨证论治结合生活干预对糖尿病前期的临床疗效。方法选取我院2016年6月至2018年6月收治的120例糖尿病前期患者进行研究。按照随机数表法，将患者均分为观察组和对照组。对照组60例进行生活干预，观察组60例患者采取中药汤剂辨证论治结合生活干预。每隔3个月对两组患者进行空腹血糖（FPG）、糖化血红蛋白（HbA1c）进行检测并分析，周期为24个月。结果观察组FPG、HbA1c水平在观察周期后期逐渐恢复到正常范围之内，且明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；结论中药汤剂辩证论治结合生活干预对糖尿病前期患者效果更佳，血糖水平控制效果更加明显值得在临床广泛推广。

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简介：摘要：目的：分析探讨人文关怀护理在老年2型糖尿病护理中对满意度的影响。方法：选取我院2022年5月—2023年4月收治的68例糖尿病患者作为观察对象，采用随机方式分为对照组、观察组，每组各34例，对照组采用常规护理方式，观察组应用人文关怀护理模式，比较两组患者血糖水平、抑郁焦虑情况以及护理满意度。结果：经过护理干预后，观察组患者抑郁、焦虑评分低于对照组（P＜0.05），血糖水平低于对照组（P＜0.05），护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：人文关怀护理在老年2型糖尿病护理中的应用效果显著，不仅可以帮助患者消除焦虑、抑郁等不良情绪，还能帮助患者控制血糖，提高患者护理满意度。

简介：摘要肺吸虫病是一种自然疫源性的人畜共患寄生虫病，患者主要由于生食或半生食含有肺吸虫囊蚴的蟹或蝲蛄等后被感染。其临床表现复杂多样，常不典型，临床上常被误诊为结核病、肿瘤、嗜酸性粒细胞增多症、结缔组织病等。现报道1例非肺吸虫病高发区的以胸腔积液、肺部"隧道征"和嗜酸性粒细胞增多为主要临床表现的肺吸虫病病例，以提高非高发区临床医师对肺吸虫病的认识，从而减少误诊。

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