简介：

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简介：摘要：在目前的教学过程中，教师经常会发现学生在作业当中或者开始当中出现做题粗心的问题，较为明显的表现就是学生明明可以作对的问题但是偏偏出现了错误，更为具体的是学生会有看错题和抄错数的情况，同时也存在计算错误的问题。这些由于粗心大意到时的问题直接都影响了学生的开始成绩，而更为重要的是，粗心不仅仅体现在数学的学习当中，学生如果出现粗心大意的情况很可能会在日后的工作和学习上，这些对学生的成长都是较为不利的，所以在实际的开展过程中能够对学生的粗心现象进行解决，更好的满足学生的实际发展需求。

简介：摘要：随着时代的进步，社会的发展，在语文学习中，对小学生的要求也越来越高。现在小学生学习语文已经不同于以往学习语文，语文学习的深度不断加强，因此对小学生的学习要求也不断提高，小学生学习语文已不再是简单的学习，同时增进了文言文的学习，让学生学习语文能有一个层次的提升，同时也让学生更早的接受中国古代文化，让学生试着去学习，去了解中国的文化。

简介：摘要：近些年来，我国教育课程开始不断的改革，教学方式以及教育理念也逐渐在改革以及创新。想要提升老师们的教学品质，其就必须要设置好学生核心素养的教育目标。在众多的教学方式中，小组合作教学法是一类新型的育人模式，该教学模式的使用可以较好的调动起学生们学习数学知识的积极性以及兴趣，同时还可以较好的培养学生们的核心素养，端正学生们学习数学知识的态度，改善当前小学数学教学现状，以此来最大限度的提升数学教学的品质，制定出合理的小组合作学习教学措施。

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简介：摘要本文结合笔者实际工作经验，对新课改背景下，小学数学教学的新思路、新方法、新手段进行分析与探讨，以探索提高课堂教学效率与教学质量的有效途径，为小学生的未来发展奠定基础。

简介：摘要数学是塑造学生思维模式、开发学生智力的重要学科，学生对数学知识的掌握程度也直接影响着综合成绩。针对这一现象，提高小学教学质量一直是相关学者的重要研究课题。在具体的教学过程中，教师应当结合实际，运用先进的教学方式，使小学生在掌握基础课程的同时，具备良好的实践应用能力和创新思维意识，达到新形势下对小学数学教学的目标要求。

简介：摘要：新形势下小学语文教学目标逐步指向了“核心素养”，教师必须紧跟课程目标和要求，重点研究核心素养导向下的小学语文阅读教学策略，从而通过阅读教学实践促进学生语文学科核心素养的发展。基于此，对围绕核心素养构建小学语文阅读课堂进行研究，仅供参考。

简介：摘要：在识字教学中融合甲骨文教育，就是依据汉字构字规律及特点进行甲骨文识字教学，使学生喜欢学习甲骨文字、对甲骨文产生浓厚的兴趣，让学生掌握主动识字、独立识字的方法，培养学生热爱祖国文化的民族自信。

简介：摘要：小学语文的阅读教学在整个语文内容体系当中处于一个关键地位，尤其是在当下着重强调传统文化在教育领域当中的教学资源开发，对小学语文的学科课程要求提出了更高的标准。在小学语文阅读高效课堂的构建过程当中，对语文老师和学生都作出了更加严格的要求。思维导图的教学模式在小学语文阅读教学课堂的运用，不仅可以优化课堂授课形式和方法，而且还可以提高阅读教学的效率。