简介：摘要：师德即教师的职业道德，是教师在长期的教育教学实践中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的综合，是教师的思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现，也可以称之为教师的专业伦理规范。近几年，由于幼儿园教师虐童事件不断曝光，引起社会各界的广泛关注及其对幼儿教师师德建设问题的深入思考，这给高校学前教育专业的幼师生师德养成教育提出了新要求。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对“三全育人”视域下幼儿师范院校学生师德教育探索提出了一些建议，仅供参考。
“三全育人”视域下幼儿师范院校学生师德教育探索
