简介：摘要：核心素养理念出现后已然成为教育热潮，基于核心素养培养理念创新小学语文阅读教学，要求教师转变传统的教学理念和思维，逐步向核心素养靠拢，认知核心素养深刻内涵，率先提高自身的核心素养培养意识和能力。一方面，教师要以核心素养为导向树立阅读教学观。现阶段小学语文核心素养尚未形成明确定义，但不少教育者对核心素养展开研究后，认为语文核心素养主要体现在四个方面。即针对小学语文阅读教学而言，要求教师培养学生的语文阅读理解能力、语言表达能力、文化感受能力与思维能力。以这四个方面的核心素养为基石，科学合理地设计小学语文阅读课。另一方面，教师要尊重学生阅读课的主体地位。素质教育改革倡导突出学生的课堂主体地位，育人教师应充分认知这一点，并保留充足的课堂时间引导学生自主学习、自由活动，获得良好的阅读学习体验感。
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