简介：
简介：＂是否存在＂问题是指：依据已知条件,判别某种数学对象是否存在,因此这类题目没给出结论,由解答者去探索和确定,它的解法是：假设存在,直接推断,通过推理或计算,若推出合理的结果,则先前假设成立对象存在;若推出矛盾,则否定先前假设,对象不存在.一般地说,有两种情况,现举例说明.
简介：在现行教材中讲了等差、等比数列，而对其交汇问题没有涉及，这类问题恰好是高考命题的重点，因而对这类问题进行研究无疑是十分必要的．现通过例题归类解析．
简介：通过对当前的中职教材进行调查,分析教材编写过程存在的问题。指出中职学校选用教材的编者组成、教材内容等情况中存在的弊端和缺陷。进而在国家级中职骨干示范校建设的背景下,结合校企合作,根据中职学生的特点、学习内容及教材开发团队等方面提出具体的对策。从而使中职教材更适应中职学生学习、更适应中职教师教学、更适应社会生产的需要。
“归纳、猜想、证明”方法谈
例谈“是否存在”问题的解法
等差、等比数列交汇问题分类解析
中职教材编写中存在的问题与对策
