简介:摘要:课程游戏化是新时期背景下学前教育改革的重点,教育工作者应当在幼儿园课程中有效的融入游戏,构建起鲜活多样、以幼儿为中心的课程,对游戏价值充分发挥。就当前现状来看,课程游戏化的实施存在着理论难以有效接轨实践的问题,需要教育工作者转变教育观念,给予幼儿充裕的游戏时间,对游戏活动形式进行丰富,以此推动课程游戏化的良性展开。
幼儿园课程游戏化的有效展开策略