简介：【摘要】听录音，听录音模仿跟读，是培养听说能力最重要、最有效的途径。小学生良好的英语“听”“读”习惯的养成是一项长期的工作，需要家长、孩子和老师的持之以恒、共同努力。为了更好地实现家校合作促进孩子们英语听读习惯的养成，笔者精心为孩子们设计了一本“英语听读存折”。本文就阐述了以“英语听读存折”为载体，如何逐步培养小学生英语模仿朗读习惯。
简介：【摘要】英语是一门语言，所有语言的输入最终目的是输出。阅读后活动作为语言输出的载体，是学生从知识到能力到素养的进阶环节。读后活动的有效设计和组织是阅读教学的重要组成部分。本文结合人教版教材中Read and write板块的教学实例，阐述了读后活动设计应该遵循的“四定”原则以及有效的阅读教学读后活动的一些常见类型。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2025 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
