简介：摘要苏霍姆林斯基指出“教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生的脑力劳动效率。”著名特级教师于漪也说“教师要用准确生动的语言打动学生的心，使他们胸中或泛起涟漪，或掀起波涛，激发他们爱憎分明的感情。”可见教师的课堂语言的重要性。课堂上，教师在各部分之间设置巧妙、恰当的过渡语，能起到承上启下的作用，如此便能激发学生的学习兴趣，使学生投入到课堂学习中，成为课堂的主人。
简介：摘要语文是加强对各个学科理解的基础，不仅仅是一门语言课程。想让学生更好地学习和把握语文教学内容，就要激发学生的学习兴趣。正如孔子所说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐之”才是我们追求的学习的最高境界。兴趣是学生最好的老师，它可以激发学生潜在的学习能量，增强学生学习热情，从而让学生更好地掌握学习语文的能力。本文从实际出发，结合小学语文教学要求，从多方面探讨了如何培养学生的语文学习兴趣。
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