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8 个结果
  • 作者: 陈伟 赵利敏
  • 学科:
  • 创建时间:2022-07-19
  • 出处:《教育学》 2022年第3期
  • 机构:安徽省毫州市蒙城县城关镇第十二小学 233500  安徽省毫州市蒙城县立仓镇王圩小学  233500 
  • 简介:摘要:伴随信息科技的进一步发展,教学不仅仅受限于课堂,小学生离开学校后的作业辅导,疫情隔离期间的学习等,这些都需要借助多媒体对学生进行远程辅导。在小学数学的“课外”教学中广泛应用多媒体,通过采取多媒体教学方法,可以活跃学习氛围,提升教学效率等,利用多媒体,可以在课堂之外的教学中便与教师正常的开展工作,所以,需要探究应用多媒体教学方式在课堂之外教学中的应用。

  • 标签: 小学数学 多媒体 教学方式
  • 简介:摘要:在对药物质量进行评价的时候有一个指标是相当关键的,那就是药物制剂的稳定性,它的性能会对药物的治疗效果以及在使用时候的安全性产生直接影响。本文将会对影响药物制剂稳定性的相关影响因素进行简要的分析,并对这一部分提出一些有价值的优化策略,希望能够为相关方面的研究提供一些建议。

  • 标签: 药物制剂 稳定性 影响因素
  • 简介:摘要目的探讨儿童成熟B细胞非霍奇金淋巴瘤(B-NHL)化疗前后乳酸脱氢酶(LDH)变化及临床意义。方法选取2017年1月1日至2020年1月1日在本院血液肿瘤科初治的B-NHL患儿38例为B-NHL组,同期来本院体检的40名健康儿童为健康组。检查并记录B-NHL组化疗前后、健康组血清乳酸脱氢酶水平。结果B-NHL组血清LDH(1 045.49±881.81)U/L,明显高于健康组的(169.88±45.88)U/L,差异有统计学意义(P<0.05)。B-NHL组化疗后LDH(556.04±400.94)U/L,化疗前(1 045.49±881.81)U/L,差异有统计学意义(P<0.05)。B-NHL化疗前分期越晚,LDH越高,差异有统计学意义(P<0.05)。骨髓受累组LDH(2 019.53±995.47)U/L,明显高于骨髓未受累组的(785.75±649.15)U/L,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论血清LDH可作为B-NHL患者危险度分层、疗效、浸润范围、预后评定的指标之一。

  • 标签: 乳酸脱氢酶 儿童 成熟B细胞非霍奇金淋巴瘤
  • 简介:摘要:小学语文知识的学习,对学生未来的发展有着非常重要的影响,主要就是因为通过语文知识的学习,学生能够为其他学科奠定坚实的基础,也能提高学生的人文素养。因此教师要找到正确的课堂教学工作开展方法,有针对性地培养学生的思维能力和综合素质,以达到最佳的教育目的。本文基于传统教学工作背景,重点探究小学语文课堂教学的发展方向,提出学生创新思维能力在课堂中具体的培养策略,希望能真正发挥出教育本身所具有的优势,进而促进学生的健康成长。

  • 标签: 语文 小学生 思维能力
  • 简介:摘要噬血细胞性淋巴组织细胞增多症(HLH)是一类罕见的、严重威胁生命的,由原发或继发性免疫异常导致的过度炎症反应综合征。淋巴细胞、单核细胞和巨噬细胞系统异常激活、增殖,分泌大量炎性细胞因子而引起的一系列炎症反应是其主要的致病机制。本文旨在对HLH的发病机制及诊疗新进展进行系统性阐述。

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  • 简介:在学习了无理数之后,大家都对无理数有了初步的认识,了解到√2,^3√5,π等是与我们以前接触到的有理数完全不同的一类数,这些无理数在实数中占有很大的“比例”,相对而言,我们以前学过的有理数其实只是实数中很小的一部分,在初次认识无理数时,大家通常都会比较容易接受那些带根号的无理数,

  • 标签: 无理数 有理数 实数 学习 根号