简介：摘要：随着时代进步，信息科技的影响力日益彰显，计算机如今已渗透到生活的各个角落，成为现代人工作和生活中不可或缺的存在。作为中等职业教育的核心组成部分，计算机应用基础课程的地位不容忽视。然而，现实教学中往往存在一个普遍的现象，那就是过于侧重技术传授，而忽视了思政教育的融入，这使得一部分学生在获取专业知识的同时，可能缺乏关键的职业道德和公民意识，这对他们的个人成长和社会适应力构成了潜在挑战。因此，为了重塑教育平衡，以课程思政为导向改革中职计算机应用基础教学模式，显得尤为迫切且关键。

简介：摘要：本文以深入探讨黄炎培丰富的职业教育理念为起点，对照当前中职思想政治教育课程的现状及其所面临的严峻课题，同时依托黄炎培教育理论的基石和独特性，以及近年来院校思想政治教学实践的丰硕成果，创造性地提出了一套崭新的、根植于黄炎培职业教育理念的中职思政课程改革路径和实施策略。

简介：摘要：现代教育革新着重于信息技术驱动的教学实践，即通过数字化、智能化和信息化手段推动教学进程。诸如情境模拟、实例分析、协作学习以及虚拟现实实操等形式，丰富了信息化教学策略。当前，新型教学平台和海量教育资源的引入，显著提升了中职计算机课程的教学效能，为其技术层面的教学设计提供了强大支持。同时，对这门课程进行深度的技术革新，不仅打破了传统的教学框架，还催生了全新的教学理念和模式，有力地促进了人才培养的质量提升。因此，在这个信息化的时代背景下，本研究将深入探讨如何在中职计算机课程中实施创新教学方法，寻求切实可行的策略。

简介：摘要："创新融合教育"（Innovate+）计划是由教育部及九家政府部门联手各大高等教育机构和职业院校发起的一项国家级大学生创业与创新竞赛项目，其核心目标在于培育适应新时代经济高质量发展的创新型人才，以及为社会主义现代化事业输送高端专业人才。我国围绕这一主题多次举办了富有成效的大学生创业创新活动，"创新融合教育"竞赛逐渐成为我国学术界备受瞩目的旗舰赛事。截止至2022年，这项盛事已成功举办七届，全面涵盖了全国各地高校的广大在校生。如今，"创新融合教育"大赛已在大学生群体中产生了深远的影响。它以推动科研成果转化为实际应用，以及挖掘和提升参赛学生的创新思维能力为关键驱动力，极大地点燃了大学生的创新火花。各高校更是视此比赛为深化校企产学研合作，推动教育实践深度发展的关键途径。

简介：摘要：中国车坛的演变如今堪称瞩目，全国的汽车持有量犹如浪潮般激增。这股市场需求的洪流驱动着汽车维修行业的蓬勃发展，对专业人才的需求随之急剧攀升。众多中等职业学校积极响应，全面设置了涵盖汽车维修的课程体系。然而，针对日益增长的新能源汽车市场，我们亟需强化维修教育的质量把控，以确保培养的人才能满足时下及未来岗位的严苛要求，实现教育与现实需求的无缝对接。

简介：摘要：在现代教育体系中，班主任的角色已超越传统的课堂管理，他们成为了引导学生心理健康的核心力量，这直接关系到学生成长的全貌，包括学术成就和生涯规划的成功与否。步入新时代，班主任的角色定位发生了深刻转变，他们不仅要扮演组织者的角色，更要成为守护学生心灵健康的守护者和塑造健全人格的艺术家。因此，班主任必须践行以人为本的教学理念，推动管理工作与心理健康教育的深度融合。通过日常生活的点滴，他们应从多个维度去理解和评估学生的心理状态，将心理健康教育无缝融入班级建设与文化活动之中，并适时进行个性化的心理辅导，以此提升学生的心理素质和全面能力。

简介：摘要：随着全球绿色生活理念的日益普及，新能源汽车行业的崛起为我国教育领域带来了新的机遇。作为职业教育的核心支柱，各职业院校被赋予了培育汽车技术精英的关键使命。为了紧跟行业步伐，教学活动需紧密围绕现实市场动态，通过深化与汽车工业界的产学研合作，为学生们构建实战演练的舞台，让他们在实际操作中领悟前沿科技。因此，对于中等职业学校的汽车维修专业教学，构建产学研一体化的教学模式并革新教学策略显得至关重要，以契合汽车行业日新月异的需求。

简介：摘要："1+X"认证体系中的"1"象征学历凭证，它源自于学生在正规教育机构中通过全程学术学习并成功完成规定学业阶段后获取的学位证书。而"X"则代表一系列的专业技能资格证书，它们是对个人职业技能水平的权威认可。这个制度的设计初衷在于鼓励学生们在获取学历的同时，还能掌握并获取多种实用的职业技能证书，从而丰富他们的认证体系。

简介：摘要：当前，汽车行业正在经历一场深刻的转型，从传统的燃油动力转向绿色能源驱动，驾驶模式也逐渐从人工操作迈向机器辅助，乃至终极目标——全自动驾驶。在这个快速演进的背景下，职业培训机构面临着革新其教学策略的挑战。除了新设新能源汽车与智能互联汽车的专业，现有的传统汽车教育也需要进行实质性升级。在原有的课程体系中，应融入关于电动汽车和智能网联汽车的深度学习内容，这将根据教育层次和专业培养方向的多样性来定制，确保课程内容紧跟行业发展趋势，从而充分提升学生的实践能力和适应市场需求的技能。

简介：摘要：国务院'十四五'规划纲要明确倡导一种以敬业、精细和专注为特质的创业创新文化，特别强调了科学精神与工匠精神的重要性。工匠精神并非孤立的职业特质，而是劳动者深层次的职业信念和实践体现，它紧密关联个人的人生观和价值观，塑造了他们在职业生涯中的态度和精神内核。其核心内涵涵盖敬业、精益求精、专注创新等多个维度。作为新一代高技能人才的主要培养者，中等职业院校在融入技能人才培养的过程中注入工匠精神，对于实现教育的根本目标——道德人格塑造和社会经济发展需求的满足，具有深远影响。

简介：摘要：作为社会人才培养的核心驱动力，中等职业学校在国家建设的宏图中扮演着至关重要的角色。为了适应时代的步伐，教育理念和课程体系急需革新，以构建契合专业成长的教学实践框架，从而显著提升学习成效，实质性推进课程改革进程。当前，新能源汽车专业的实践教学面临一系列挑战，制约了教学实效性的提升，这无疑将创新实践教学方法视为中职新能源汽车教师的重大使命。

简介：摘要：在知识传承的旅途中，教育者的角色扮演着无可替代的角色。作为课堂的主导者，教师不仅是学生求知路上的导航者，更是他们个人成长的关键影响者。通过积极投身于技工院校的专业教师技能竞赛，教师们有机会将竞赛中所积累的经验和成就巧妙地融入教学实践中，以此提升自身的教育效能。

简介：摘要：随着国家职业教育大会的盛大召开，职业教育迎来了前所未有的发展契机，其关键任务在于满足社会对高质量技术技能人才的殷切期盼。在这个关键节点，教师的教学能力建设成为教育领域的重要议题。其中，通过竞赛形式的课堂教学质量和教学水平提升活动，被证明是增强教师教学实力的有效策略。全国职业院校技能大赛的教学能力竞赛，作为由教育部主导的国家级平台，历经十数载，受到各级高职院校的广泛关注，其比赛成绩已被纳入教师晋升、奖励评选等核心评估标准，参赛教师的范围不断扩大。如今，教学能力竞赛的理念已经明确，强调通过比赛驱动教学创新、研究深化、设施建设以及教学改进。它更侧重于考察教师对课程整体理解和课堂教学实践能力，有力地推动了“三教”（教师、教材、教法）改革的深化。因此，如何优化比赛管理，确保其实际效能，以提升教师的教学实力和培养出更具竞争力的人才，成为高等教育实践管理中亟待解决的关键课题。本文将以泸州职业技术学院为例，深入探讨教学能力比赛的管理问题。

简介：摘要：智能互联汽车的崛起对社会、经济和环境的演变产生了深远且巨大的潜在影响。首要的是，这种新型交通工具的引入显著提升了道路安全与通行效率，通过减少事故频率并优化运输流程，显著提高了出行的便捷性和生产力。这一转变不仅仅是车辆本身的升级，更是技术革命的催化剂，包括如传感器技术、AI智能、大数据挖掘和云计算等前沿科技的深度融合，推动了汽车产业从传统机械构造迈向智能化、数字化和电力驱动的新纪元。此外，智能互联汽车的普及催生了共享经济模式的兴起，促进了城市的智能化进程，并孕育出全新的商业生态和市场机遇，从而带动了一系列相关产业的繁荣。因此，智能互联汽车的发展不仅深刻重塑了汽车行业格局，还触及了城市交通、环境以及经济的多维度变革，展示了其广阔的发展空间。然而，伴随着技术的迅猛发展，对具备高级技能的人才培养需求也相应攀升，这成为推动这一领域持续进步的关键挑战。

简介：摘要：在数字化时代背景下，职业教育正经历深刻的转型，微课教学作为引领潮流的教学策略崭露头角。它颠覆了传统的师生互动模式，倡导移动学习、网络学习和全方位的学习方式，契合了现代中职生独特的认知需求，充分挖掘了信息技术在教育中的潜力。新能源汽车维修专业的中职院校积极采用创新技术，开发并丰富各类微课程和短视频资源，这一革新不仅重塑了教师的教学视角，而且微课教学得到了日益广泛的采纳和深度推广，已经显现出了显著的教学成果。

简介：摘要：在数字化教育的大潮中，推动着中等职业教育劳动教育的深度转型，形成了独特的“职业+实践”、“数字+实践”、“创新+实践”特征。借助数字技术的力量，我们正在探索一种全新的劳动教育生态，通过数字驱动创新劳动教育模式，并强化数字技能，以提升劳动教育的实效。然而，面对当前存在的问题，如劳动教育与专业教育融合度不高，理念与实际需求间的脱节，以及数字化改造的不足，我们需要构建一个立体的策略框架：一是设定“嵌入-融合-创新”的发展目标，二是实施“工具-资源-模式”的支撑保障体系，三是建立“共识-合作-共创”的协同管理机制。这样，我们才能推动中等职业教育的劳动教育走向深入和全面的发展。

简介：摘要：在“互联网+”的全新环境中，网络技术和信息技术日益渗透进日常生活的各个方面，深度影响着学习与工作方式的革新，从而为计算机科学教育开辟了前所未有的机遇。作为国家技能人才培养的重要基石，中等职业学校（中职）的计算机专业教学面临着独特的挑战，诸如学生对课程的兴趣不足以及学习能力和综合素质提升空间有限等问题。为了切实解决这些问题，教师们亟需顺应时代潮流，以专业特色为导向，探索创新教学策略，推动计算机教学向数字化、智能化方向迈进。

简介：摘要：在党的二十大重要决议中，人才强国战略被赋予前所未有的高度，着重强调了培育具备高尚品德与卓越才能的高素质人才对于国家长远繁荣的重要性。在这个背景下，高技能人才被视为国家战略的核心组成部分，得到了前所未有的重视。中共中央办公厅和国务院办公厅联合发布的《关于强化新时代高技能人才队伍建设的纲领性文件》（以下简称《策略》），明确了目标，旨在塑造一群热爱祖国、忠诚事业、技艺超群、素质全面、规模庞大且结构优化的高技能人才队伍，为新时代的技术教育提供了明确的导向。为了积极响应党的二十大精神以及两办的指导文件，人力资源和社会保障部积极动员技工院校，充分发挥其在高技能人才培养中的基石作用。他们大力推动以实践为导向的工学融合教育模式，倡导“德育与职业技能并重”的教育理念，深度融入学生的政治思想教育，致力于培养出全面发展，德智体美劳俱佳的高技能人才。这些人才将有力推动地区经济的高质量发展，服务于中国的现代化进程，成为新时代的重要驱动力。

简介：摘要：我国土建工程行业在我国经济发展中扮演着重要角色，在推动国民经济的快速发展方面起到了关键作用。然而，由于不同工程项目的建设难度不同，导致建设企业的管理水平存在差异，这种差异可能导致安全事故时有发生。为了解决这些问题，应不断改善现场施工安全监管机制，实施现场监控和风险评估，从根本上提升土建工程施工的管控程度。

简介：摘要：为提升高速公路工程的整体养护水平，文章主要阐述微表处技术的应用，提出微表处技术在高速养护工程中的应用质量控制措施。根据微表处养护实践研究表明，通过有效使用该项技术，不但能提高施工作业的效率，而且还无需熬制沥青，可以减少环境污染。为充分发挥微表处技术的使用价值，应当围绕高速养护工程的全过程，采取针对性的质量控制措施，注重高速养护工程的质量把控，消除高速公路工程的路面质量问题及安全隐患，确保高速公路工程保持安全稳定的运行，仅供参考。