简介：[摘要]：目的：分析重度痤疮患者应用预见性护理、健康教育对免疫功能遵医行为的影响。方法：选取2023年1月至12月到我院就诊的60例重度痤疮患者为研究对象，均接受预见性护理与健康教育，对比护理前后患者的免疫功能、遵医行为改善情况。结果：护理后60例患者的免疫球蛋白A（IgA）、免疫球蛋白G（IgG）、免疫球蛋白M（IgM）均显著提高，遵医行为显著高于护理前，对比差异显著（P<0.05）。结论：预见性护理与健康教育有助于改善重度痤疮患者的免疫功能，提高遵医行为。

简介：【摘要】目的：评价授权理论的护理干预联合健康教育对寻常型痤疮患者自我效能及生活质量的改善。方法：将2022年4月～2023年4月医院60例寻常型痤疮患者随机分组，观察组（授权理论的护理干预联合健康教育）与对照组（常规护理干预）。比较两组自我效能（CSES）、生活质量（GQOLI-74）。结果：观察组CSES、GQOLI-74评分均比对照组更高（P＜0.05）。结论：授权理论的护理干预联合健康教育可提高寻常型痤疮患者自我效能，改善其生活质量。

简介：摘要：由于城乡测绘本身具有特殊性，在应用过程中，很容易会对外界因素产生影响，比如城市整体规划，地区地籍管理以及房产测绘中都有所涉猎，换句话说，城乡测绘工作的存在，能够满足不同状态下的城市建设需求，具有极高的应用价值。在进行测绘的过程中，能够对当前地区的地表情况，社会经济，自然环境进行综合考量，调取并筛选要素特征以及分布情况，结合类别以及位置所在等信息进行报告的生成。

简介：

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简介：目的研究分析青海高职护生心理健康状况与社会支持的相关性。方法采用精神症状自评量表（SCL-90）、社会支持量表（SSRS）对427名高职护生进行测试，并分别与常模组进行比较。结果被试中至少有一个SCL-90因子的得分大于或等于3分的学生占4．45％。SCL-90中9个因子的得分均低于女性常模组（P〈0．001）；一年级学生、少数民族学生的心理健康问题相对较为突出。心理健康与社会支持有相关性。结论应加强高职护生心理健康教育及完善社会支持系统，尤其是加强新生、少数民族学生的心理健康教育。

简介：摘要：本文探讨了小学班主任在教育管理中管理自身情绪技巧的策略。首先，分析了小学班主任情绪管理的重要性，包括影响学生的情绪和行为、影响教育教学质量以及影响班级氛围。然后，提出了小学班主任情绪管理策略，包括自我认知与情绪识别、情绪调节与释放、情绪表达与沟通、情绪转移与转化以及情绪培训与提升。最后，强调了学校和教育部门在提高班主任情绪管理能力方面的责任。通过实施这些策略，小学班主任可以更好地管理自己的情绪，为学生创造一个和谐、积极的学习环境，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着互联网的普及和发展，网络已经成为人们获取信息、交流思想的重要渠道。然而，网络时代也给小学班主任的思想政治教育带来了新的挑战。本文通过对网络时代下小学班主任面临的思想政治教育挑战进行分析，提出了相应的对策，以期为小学班主任在网络时代下的思想政治教育工作提供参考。