简介：摘要审视发现，在图形教学中对学生空间观念的培养有所缺失。新课标指出在数学课程中，应当注重发展学生的空间观念。那么培养学生空间观念的关键是什么，这引发了我的探索之路。在教学中要巧妙引领学生在一维和二维空间中漫步，促进学生空间观念的形成。

简介：摘要基于学生数学素养培养的需求,深化理解数学素养的内涵,更新教学理念，优化数学课堂教学，成为数学教师要研究的课题。本文主要从在问题探究中培养学生的数学素养方面谈几点做法，旨在抛砖引玉。

简介：摘要随着德育的途径和时空越来越广泛，对于班主任工作也提出了更高的要求。现在很多学校学生社团活动开展得有声有色，一系列的社团活动培养了学生创造力，增强了学生动手实践能力，同时也培养提高了学生团队合作的意识和能力。

简介：摘要目的观察延续性护理在葡萄膜炎合并白内障行超声乳化人工晶状体植入术患者中的应用，评价其临床效果。方法选择2015年1月至2017年4月间于笔者所在医院收治的葡萄膜炎合并白内障行超声乳化人工晶状体植入术治疗的80例患者设为研究对象，根据护理方式不同分为对照组与观察组各40例，对照组行常规护理，观察组行延续性护理。结果经干预后两组患者裸眼视力均明显改善，且观察组改善效果优于对照组（P＜0.05）；观察组并发症发生率为5.00%（2/40），参照组为22.50%（9/40），两组差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论延续性护理在葡萄膜炎合并白内障行超声乳化人工晶状体植入术患者中的应用效果显著，有助于改善患者视力，减少并发症的发生，安全性有保障，具有实用价值。