简介：摘要：本文旨在探讨小学语文教学中文学作品鉴赏的重要性和有效策略。通过分析文学作品鉴赏在小学语文教学中的作用和意义，以及相应的策略与方法，可以提高学生对文学作品的理解和欣赏能力，促进他们的情感体验和思维发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学语文教学中的绘本阅读策略，并分析这些策略对学生阅读理解和语言发展的影响。通过对绘本阅读策略的教学设计与实施的研究，本研究旨在提供有效的教学手段，帮助教师培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。研究结果表明，绘本阅读策略的教学设计与实施可以促进学生的阅读理解和语言发展，提高他们的阅读能力和语文素养。

简介：摘要：本文基于语文新课程标准的背景探究小学语文低年级绘本阅读教学策略，从促进低年级学生语言能力、读书兴趣、创造力和想象力、审美能力几个方面挖掘绘本阅读教学的意义，探讨新课程背景下小学语文低年级绘本阅读教学策略。

简介：

简介：摘要：创新是一个民族发展和生存的重要动力，是人类进步的源泉。通过开展创新教育，培养学生的创新思维能够提升学生的综合素质，这也是当代教育所要研究的重点课题。笔者结合多年的教学经验，认为夯实学生的数学知识，对培养学生创新思维有着重要的作用。

简介：摘要：在当今信息时代，学生的创造力发展变得愈发重要，语文微课作为一种创新的教育手段，对学生的创造力发展提供了新的可能性。本研究旨在探讨基于核心素养的小学语文微课如何促进学生创造力的发展。通过定量和定性的研究方法，本研究分析了微课在培养学生创造力方面的潜力，并提供了一些建议和建议，以促进更广泛的应用和研究。

简介：

简介：摘要:本研究旨在探讨小学语文教学中交际能力的培养。通过对相关文献和实践经验的综合分析，发现交际能力在语文学习中具有重要的意义和价值。

简介：摘要：本研究旨在探索小学语文教学中形象思维的培养方法和策略，并研究其对学生学习和思维能力的影响。通过文献综述和实证研究方法，我们发现形象思维在小学语文教学中具有重要意义，可以促进学生的情感体验、想象力和思维能力的发展。研究结果表明，在小学语文教学中，运用具体形象、情景模拟、艺术欣赏等策略和方法能够有效地培养学生的形象思维。本研究为小学语文教师提供了指导和借鉴，以促进学生的综合素养和创造力的培养。

简介：摘要：本文研究的主题是小学语文教学中的现代媒体素养培养。现代媒体素养是指学生在信息时代中有效获取、评估和应用媒体信息的能力。本文从现代媒体素养的概念和重要性出发，探讨了在小学语文教学中培养学生现代媒体素养的策略和方法。通过分析相关理论和研究，我们得出结论，即小学语文教学应注重培养学生的媒体素养，通过有效的策略和方法，帮助学生掌握信息获取、批判思维和创造性表达等关键技能，提升他们在现代媒体环境下的综合素养。

简介：摘要：本文研究了小学语文教学中讲故事技巧的培养问题。首先，分析了讲故事技巧在小学语文教学中的重要性和意义，包括培养学生的语言表达能力、情感体验和文学素养等方面。其次，探讨了培养小学教师讲故事技巧的策略和方法，如教师自身素养的提升、教学设计的合理安排、教学实践中的反思与改进等。最后，总结了培养讲故事技巧对小学语文教学的积极影响，包括增强学生的学习兴趣、提升教学效果和培养学生的综合素质等方面。本研究对于促进小学语文教学的改进和提高具有重要的指导意义。

简介：摘要：本文研究了小学语文教学中的网络资源利用问题。通过对网络资源的分类与特点进行分析，以及对有效应用策略与方法的探讨，旨在提供指导和倡导小学语文教师合理利用网络资源进行教学的方法与策略，以促进学生的语文学习和素养发展。

简介：摘要：本文研究探讨了小学语文教学中的学科跨界教学，旨在探索如何将其他学科的内容和方法融入语文教学中，促进学生综合能力的发展。通过对学科跨界教学的理论基础与概念、策略与方法进行分析，揭示了学科跨界教学在小学语文教学中的重要性与价值。研究结果表明，学科跨界教学能够提升学生的综合学科素养，培养跨学科思维能力，激发学生的学习兴趣和创造力。因此，学科跨界教学在小学语文教学中具有广阔的应用前景和深远的意义。

简介：摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》中提到数学核心素养的相关要求。因此，探索更为优质的教育、学习方式，提升核心素养的形成，提升数学思维的发展，是值得深入研究的内容。本文针对课标中相关要求，探讨前置性学习的相关优势及途径，并分析了前置性学习于对学生核心素养的培养的相关帮助。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文教学中文言文教学策略的研究。通过分析文言文教学的文化背景和理论基础，以及相关的策略与方法，旨在为小学语文教师提供有效的指导和启示。

简介：摘要:本文围绕小学语文教学中的课堂互动和合作学习展开研究。在课堂互动方面，探讨了其在小学语文教学中的作用和策略，包括教师引导和学生参与的方式。而在合作学习方面，研究了小学语文教学中的合作学习策略与效果，包括小组合作和伙伴学习等形式。本研究旨在提供有效的教学方法和策略，促进小学语文教学的质量和学生的综合素养发展。

简介：

简介：摘 要：数学核心素养的培养贯穿在新课标始末，小学数学教师教师需要找到有效的课堂教学方法，提升课堂教学效率，来培养学生的核心素养。基于此，本文通过一核心素养为目标，讨论小学数学课堂教学方法的转变，给出相关策略，以求更好的实现核心素养的培养。

简介：摘要：本研究探讨了小学语文微课教学中核心素养培养策略的研究与应用。在研究背景中，提出了微课教学和核心素养的重要性，以及研究的目的与意义。在核心素养概述中，详细介绍了核心素养的定义和分类，以及在小学语文教育中的作用。在微课教学与核心素养中，探讨了微课教学与核心素养的关联，进一步分析了微课教学如何促进核心素养的培养。在核心素养培养策略中，提出了课程设计、教学方法、评估与反馈等策略，详细探讨了如何在微课教学中应用这些策略。这一研究为未来的教育实践提供了有益的启示，为培养具有综合素质的人才提供了有效的教育策略。

简介：摘要：中国特色社会主义进入了新时代，国有企业党建工作的意义日益突出，充分发挥好党建的领导促进作用至为重要。同时，企业文化也是国有企业的根与魂，现阶段把国有企业党建工作融入企业文化建设是十分必要的。党建工作与企业文化相融合，不仅是坚持党的全面领导、加强党的建设的体现，更是国有企业的光荣传统与独特优势，但目前部分国企还存在认识不足工作形式单一等问题，导致融合效果、深度都大打折扣，亟待改进与革新。