简介：【摘要】随着我国对外贸易的不断发展，对外语人才的需求也逐渐增加，我国高校也相继开设了韩语课程。但从当前高校韩语教学来看还存在很多问题，由于两国文化差异较大，韩语教学效果并不理想。鉴于此，论文对高校韩语教学中存在的问题进行分析，并对韩语教学中的文化渗透教育展开探讨。
简介："通"是中国古代哲学一个重要的概念。包含了贯通、变通、通达之意,一方面"通"是一种静止状态,另一方面又是一种动态的运动和过程。从"和合学"来看,"通"是实现"和合"的一种状态、一个过程,和合"是"通"的结果。自然之间和人与自然之间只有实现"通"才能达到"和合"。
论高校韩语教学中的文化渗透教育
和合理论的入口——基于通与和合关系的视角
