简介：形成性评价,是一种关注过程的评价,是面向未来、关注发展的评价.它有利于帮助学生形成积极的学习态度、科学的探究精神.形成性评价的具体实施有诸多策略,笔者在语文教学中运用评价主体互动化、评价方式动态化、评价内容多元化3种策略,收到了较好的效果.
简介：摘要：近年来，随着质量教育理念的推广，学校语文教学中对学生思维能力的培养越来越受到重视。思维能力的培养需要从小学阶段开始，而大概念视域下的语文教学为小学生思维能力的培养提供了新的视角。本文以大概念视域为切入点，分析大概念视域对培养小学生语文思辨性思维的意义，提出在大概念视域下小学语文思辨性思维的培养路径，以期对小学语文课堂教学提供一定参考。
略论形成性评价的实施策略
大概念视域下小学语文思辨性思维的培养路径
