简介：摘要语文教学中美育的渗透是多方面的，教师只有努力钻研，既教书又育人，通过美育调动学生的心理愉悦因素，用美的形象感染他们，用美的意境陶冶他们，才能使他们成为懂得欣赏美、体会美，从而以美的眼光发现美、展示美的人。
重视美育全面发展赵义玲
