简介：摘要：初中生物学科的课堂教学活动具有科学性、探究性与实验性的特征，因此，初中生物教师在新课程标准改革的深入推进背景下，在教学中要积极转变传统的教学观念，坚持以学生为中心进行个教学活动，通过构建高效的“四环节小组互助”教学模式，激发初中学生对生物知识的学习兴趣与探究欲望，在教学中贯彻落实培养学生的学科核心素养的教育目标，全面促进初中生的身心健康成长和发展。
简介：
初中生物“四环节小组互助”高效教学模式的构建
小儿冬季腹泻的四种用药误区
