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  • 作者: 赵世伟
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:古往今来,师德都是人们非常推崇的一种高尚的道德情操,我国古代大教育家孔子曾言:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”现代著名的教育家陶行知先生也曾说:“学高为师,德高为范”、“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。这就充分说明了对于肩负着传授知识、弘扬文化、塑造优良品德等重要任务的人民教师来说,不仅需要自身有广博的知识,更重要的是还要有高尚的道德情操。那么,教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德修养。在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样提高自身修养,怎样树立新时期的师德形象,已成为广大教师面临的重要课题,本人认为主要有以下几点:
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