简介：【摘要】小学教育不仅需要对学生进行智力的启蒙，同时需要加强德育教育的作用。这是新课程改革下的必然结果，同时是素质教育发展的要求。中华优秀传统文化包含着丰富的内容，其中的传统美德以及独具一格的思维性都深深的影响着人们的生活。小学数学看似与传统优秀文化并不融洽，然而新课标中明确要求学生初步认识数学与人类社会的密切联系以及对人类历史发展的作用。本文根据现阶段小学教学存在的问题以及融入中华优秀传统文化的意义，针对性的提出几点教学对策。
简介：【摘要】小学数学课程是培养学生思维能力以及综合素养额基础性学科，对学生思维的发展以及学习能力的提升都具有积极的促进作用。以往传统单一的小学数学教学模式忽略了学生的主体地位，学生缺乏实践动手操作机会，学生的独立思考能力以及实践探究能力得不到有效提升。在现代化教育体系改革发展背景之下，小学数学教学工作的开展，需要注重教学模式与教学理念的创新，教师需要充分发挥自身引导者的作用，尊重学生的课堂主体性，结合小学生的身心发展规律，通过采取多样化的教学模式促进学生数学学习兴趣以及动手实践能力的有效提升。
中华优秀传统文化融入小学数学教学分析
小学数学教学中动手实践有效性探讨
