简介：摘要：四则运算的意义教学，是小学数学教学内容的重要组成部分，让学生体会四则运算的意义是第一学段的主要教学目标之一。而在实际的教学中，人们常常存在不能处理好情境的具体性与四则运算意义抽象性的关系，存在忽视四则运算意义之间的联系而进行孤立教学的现象。因此，四则运算的教学，要结合学生已有的数学学习经验，加强四则运算意义之间的联系，让学生参与到从具体素材中抽象出四则运算意义的过程，体会四则运算的意义。
浅谈小学数学四则运算意义的教学策略
