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基于因子分析法的师范生师德教育评价

作者：赖国毅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-03-13
出处：《成都师范学院学报》 2013年第3期

简介：开展师德教育评价将为进一步加强和改善师范生师德养成教育提供实践依据。通过因子分析法将师德规范内化为6个成分因子，并构建师德教育测评方程。结果显示师范生的师德认知水平整体表现良好，对教师的职业精神有着强烈的认同感。
标签：师德教育探索性因子测评方程

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