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基于因子分析法的师范生师德教育评价

作者：赖国毅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-03-13
出处：《成都师范学院学报》 2013年第3期

简介：开展师德教育评价将为进一步加强和改善师范生师德养成教育提供实践依据。通过因子分析法将师德规范内化为6个成分因子，并构建师德教育测评方程。结果显示师范生的师德认知水平整体表现良好，对教师的职业精神有着强烈的认同感。
标签：师德教育探索性因子测评方程

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谈阅读教学中的对话

作者：赖国毅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2011-12-22
出处：《云南教育：小学教师》 2011年第12期

简介：《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。阅读的过程，既是一个对话、理解、感悟的过程，也是思想、交流的动态过程。对于小学生而言，寓于情感体验的对话更能吸引他们的注意力，更易于理解、感悟文本。阅读教学，应让学生在和谐、生动的对话中加深理解和体验，获得思想启迪，享受审美乐趣。
标签：师生平等对话阅读教学《语文课程标准》小学生语文教学情感体验

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赏荷景品荷语诵荷情——《荷叶圆圆》教学设计

作者：赖国毅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2009-03-13
出处：《云南教育：小学教师》 2009年第3期

简介：教材:义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册。设计理念:《语文课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和
标签：

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