简介：摘要：大单元”教学是现代语文学科发展的必然趋势。与传统的以单一文章的阅读方式相比，大单元的教学方式更多地体现出了总体与局部的统一、教师主导与学生主体的统一、逻辑性与层次的统一。在高中语文课堂上，实施大单元的课堂教学，可以整合语文教学工作，提高学生的语文水平，培养学生的语言能力。基于此，本文阐述了开展高中语文大单元教学的策略，以供参考。
简介：
高中语文大单元教学实践研究
语文教学中的社会美
