简介：摘要：初中阶段的数学知识难度不断提升，抽象性特征更加明显，在学习过程中学生面临的学习压力不断上涨。数学将空间关系和数量关系有机结合起来，若教师能够较好地掌握数形结合思想，并在教学活动中加以运用，必将显著提高教学效果。所以，教师需要重视数形结合思想，并在教学活动中展开科学运用。本文主要分析教师运用数形结合思想展开教学的重要意义，并分析教师如何通过数形结合思想展开教学活动。
初中数学教学中数形结合思想的应用
