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日积月累，提升学生语文素养

作者：贾玲玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-08-18
出处：《中学课程辅导：教师教育》 2017年第8期
机构：贾玲玲

简介：摘要本文针对当前“日积月累”教学中存在的“死记硬背，不求理解；只背书本，不做拓展；背过就行，不重运用”等功利化问题，从“充分考虑学段特征”和“配合单元主题教学”这两大特征分析了教材编者意图，并在“合理安排教学时间”和“丰富教学手段”方面做了尝试。从而指导学生有效地积累成语、名言警句、趣联佳对、古诗词、歇后语等中华民族优秀文化的精髓，提高语文素养。
标签：日积月累语文素养学生

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小学生写字教学探讨

作者：贾玲玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-09-19
出处：《成长读本》 2017年第9期
机构：浦江县黄宅镇治平中心小学322204

简介：内容摘要人们常说“文如其人，字如其人。”郭沫若先生说“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范、比较工整、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行，是容易误事的，练习写字可以逐渐免除这些毛病。”这都是在给我们小学语文教学敲警钟语文教学要加强书写习惯的培养。不求人人成为书法家，但求人人能写工整字。
标签：规范工整养成作业书写习惯

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小学语文课堂培养学生复述能力的策略分析

作者：贾玲玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-24
出处：《教育学文摘》 2021年第03期
机构：浙江省浦江县大溪中心小学浙江省浦江县 322200

简介：摘要：在教育教学的长久发展以来，我国始终都贯彻着对于学生一定要从小培养他们正确的学习态度和学习习惯的教学态度。而小学的教学阶段对于学生来说，正是他们智力启蒙和学习能力养成的关键时期。因此，在当前的小学语文教育事业进程中，就更加离不开任课教师在课堂的不断推陈出新，并以新方式新手段从当今的教育潮流作为入手点，从而在根本上提升小学生在语文学习中的自我复述能力，升华小学语文的教学质量。
标签：

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