简介：文本素读是指以一种初始的心态走进文本，通过多形式对话，感知作者的内在思想，并和作者在情感、态度、价值观上达成共识，由此来丰富自己的阅读体验，丰厚自身的知识内涵。丰盈自身的精神世界。在教学中，即为运用最基础的对话方式，引导学生多次阅读文本，潜入字词句段的深层含义中去，吟诵玩味它们本身的韵致。一、教师传统文本解读方式的弊端1．唯教参是尊的传统解读是对语文教学的讥讽传统的阅读教学，常常看到的是围着标准答案走：
浅析小学语文教学的文本素读
