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高中英语听力教学探究贾春艳

作者：贾春艳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-11-21
出处：《创新人才教育》 2017年第11期
机构：【摘要】英语课程要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能形成一定的综合语言运用能力。听力教学是高中英语教学的重要组成部分，教师在教学中要探索符合教学规律的听力教学策略和有效途径，努力提高听力教学的效果。本文主要阐述新课程标准对高中英语听力教学的目标要求，并探讨听力教学策略和途径。

简介：
标签：英语听力存在问题听力对策。

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