简介：

简介：摘要：2022年4月21号发布的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》表明，在基础教育中，“核心素养”作为引导教育变革的“发动机”发挥着越来越大的作用。在目前的教育实践中，知识点是零散的，三维目标是割裂的，学科能力是低下的。在新的课标下，以核心素养为基础的大单元教学，打破了以往关于培养学生核心素养的单一和局限。大单元教学是学生构建语文知识体系，践行核心素养的一种重要方式。在新课标下，大单元的课堂教学是实施新课程改革的重要环节。

简介：摘要：“双减”政策要求将作业作为教育教学改革的关键支点，以作业减负实现学习减负，让“学”的活动更加有效。以往的小学语文作业存在总量过多、内容统一、缺少趣味等问题，影响了学习的有效性。在“双减”背景下，教师要根据教学目标简化作业，并增设预习类作业；可以设计分层式作业，适应不同能力层次学生的需求；可在作业中加入创意和实践的元素，支持学生的个性化表现；同时创设课外读写作业，通过持续引导培养学生的高阶能力。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，推动了我国建筑行业的发展。现如今，我国各城市建筑工程的数量不断增多，规模也不断扩大，再加上施工工艺以及程序的日渐复杂，导致工程施工中存在着一定的安全风险。本文先围绕施工安全管理的特点进行阐述，然后对其安全风险管理的实质进行分析。

简介：摘要：在当今时代，信息爆炸的背景下，大学生们需要具备良好的阅读能力和阅读策略。然而，很多大学生在阅读过程中会遇到各种问题，如缺乏阅读兴趣、阅读效率低下、记忆不牢固等。为了帮助大学生们提高阅读水平，书吧成为了一个备受欢迎的阅读场所。在这样的环境中，大学生们可以放松心情，培养阅读兴趣，同时也可以更有针对性地进行阅读训练，提高自己的阅读效率和理解能力。