简介：摘要：等离子切割是一种常用的下料方式，具有切割速度快、质量高、材料范围广等优点，并且改进了传统切割方式，而且优化方式结构上简化了操作流程，提高生产效率，所以在材料下料和零部件加工中起着重要作用。基于此，本文详细分析了等离子切割小方孔的工艺。

简介：摘要： 针对车体薄板焊接过程中出现的问题展开详细分析，以焊接理论为出发点结合实际操作，总结出适合车体各大部件薄板焊接方法，使得薄板焊接达到 EN15085 要求的质量标准 。

简介：摘要：人工智能时代对企业财务审计实践提出了更高要求，正逐渐重塑财务审计的传统模式。本文分析了人工智能时代的特点及其对企业财务审计的影响，深入剖析了目前审计工作中存在的主要问题，提出利用人工智能技术优化企业财务审计工作、提高审计效率的有效策略，希望能够为广大企业提供借鉴，帮助企业提升核心竞争力。

简介：摘要：在化工行业发展中，其技术的复杂性及繁琐性正在不断增加，因此，应关注和重视过程安全问题。当前，化工行业报警管理存在不规范的现象，在出现异常工况时，报警混乱使相关操作人员难以准确获取到关键信息，这样就容易出现安全事故问题。从这一层面分析，化工行业可以运用高级报警管理系统，其既可以很好的帮助操作人员有序处理报警信息，同时还可以进一步提升装置的安全性。本文主要分析化工行业运用高级报警管理系统的对策，希望可以为相关人士提供参考和借鉴。

简介：摘要：数学学科中包含着大量的数学知识点和数学公式，具有较强的实用性和逻辑性，教师可采取一种符合学生思考习惯和识记特点的教学方法，帮助学生厘清数学中的知识原理和公式原理，帮助他们进行系统的数学学习，形成系统化的数学知识体系，不断提升其数学解题能力。思维导图能够清晰地体现出数学知识及公式中蕴含的数学原理，能够将散乱的知识点有序的连接起来形成体系，教师在数学教学中应用思维导图有利于提升教学效率。本文简述思维导图在初中数学教学中具备的优势，分析探讨如何借助思维导图优化数学课堂。

简介：摘要：人工智能（Artificial Intelligence, AI）在医疗保健领域的广泛应用，特别是护理决策支持系统(Clinical Decision Support Systems, CDSSs)中，已逐渐展现出巨大潜力。本文通过综述现有研究，探讨了 AI 如何通过优化护理流程、提高诊断精度、改善患者结局和促进个性化护理，为临床护理决策提供强有力的技术支撑。同时，分析了 AI 在护理实践中面临的挑战，如数据质量和隐私保护、技术接纳与道德伦理等问题，并对未来发展趋势进行了展望，旨在为护理实践者和研究人员提供全面的理解和启发。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨加速康复外科护理在胆结石手术患者中的应用效果。方法：于2021年3月开始研究，并于2022年12月终止研究，期间选取经本院治疗的50例胆结石手术患者作研究对象加以分析，现循随机分组原则分作传统组及研究组，各25例，传统组予以常规护理方法，研究组予以加速康复外科护理方法，观察两组患者的各项临床数据。结果：研究组25名患者的排气、排便以及住院时间明显更短，数据存在统计学意义（P﹤0.05)。结论：加速康复外科护理在胆结石手术中具有较好的应用效果，这种护理模式可以显著提高患者的康复进程，因此医护人员应积极推广和应用快速康复外科理念。

简介：摘要：在热电厂，由于设备出现了结垢、腐蚀等情况，锅炉水中的PH值发生了变化，这就造成了更大的安全稳定性损失。为解决锅炉水处理问题，本文对锅炉水处理问题及新型药剂、自动加药系统应用讨进行研究，提出相关的解决措施，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：目的：评价不同护理措施应用在行手术治疗乳腺癌患者术后护理中的价值。方法：随机筛选100例在院接受手术治疗的乳腺癌患者，设置成实施不同护理的观察组和对照组。将两组的干预效果进行对比。结果：观察组患者生活质量和护理满意度均高于对照组，（P<0.05）。结论：将延续性护理干预措施应用在乳腺癌患者术后护理中具有较高的价值，其有助于患者生活质量的提高，同时还能够促进患者对护理工作满意程度的提升。

简介：摘要：作为小学教育中重要的基础课程，数学的教育，目的就是在于培养学生发散性的学习思维，增强学生的数学素养，让学生拥有良好的树数感空间感和数据分析能力等。但由于数学对运算的能力要求较高，因此很多小学生在学习数学的阶段，面临着很大的困难。教师为了解决小学生学习数学难的问题，将信息技术大量的运用在了教学当中帮助教师提高教学质量，减少学生学习数学的负担。本文讨论了信息技术的运用，对数学教学的意义并探究了提高数学课堂教学效率的策略，希望帮助教师改善数学教学环境，提高学生学习兴趣。

简介：摘要：在初中阶段开展英语教学时，互动式教学具有较高的应用优势，可以优化课堂氛围，使学生之间加强互动，强化学生思维能力，教师需要将其合理融入课程教学，引导学生进行有效互动，提升其学习效果。