简介：摘要：当前， 部编版小学语文教材在口语交际部分突出主题设置、情境创设、目标承接等。对优化小学语文口语交际教学起到了推动作用。一方面，有助于教师更有针对性地开展口语交际教学实践；另一方面，体现出对教师口语交际教学提出了更高要求。教师要紧紧围绕教材教学能力要求，有针对性地创新口语交际教学，提高学生口语交际能力。
基于部编版的小学语文口语交际教学探究
