简介:'和制汉字'是语言符号系统中的一种符号,它符合符号学对于符号的定义,具有符号的符号学特征。从符号学的角度来看,'和制汉字'这种符号的所指是其'字形',能指是其'字义'。所指和能指的结合,构成了符号,即字形和字义的结合,构成了'和制汉字'这种汉字符号。从字形和字义的分析来看,使'和制汉字'的字形和字义结合在一起的动机是标志性动机。
简介:摘要:教学设计是课程思政育人目标达成的桥梁。“过程育人”、“内容育人”是基础日语课程思政实施的具体措施。以教材为载体,以具体学习内容为依托,通过过程育人和内容育人的实施,在课前、课中、课后三大环节有机融入思政育人,从而达到知识目标、能力目标以及素质目标三个方面的要求。
日语和制汉字的符号动机
新国标以及课程思政视域下“基础日语”教学设计的探索