简介：摘要：小学生正处于系统学习语文知识的重要阶段，学习语文知识能为以后学习其他学科奠定坚实基础，而知识的学习依赖于阅读能力。小学生阅读能力的提高不仅能强化其对文章内容的理解，而且还有助于增强其沟通与交流能力。这就需要选择正确的教学方法、运用正确的教学策略，否则就会走入一些教学误区，阻碍语文阅读教学的发展。文章以低年级语文为例，简要探讨小学低年级语文阅读教学策略，以供参考。
小学低年级语文阅读教学探索
