简介：【摘要】目的：了解邻水县2022年-2023年免疫规划疫苗合格接种情况。方法：依照儿童预防接种信息管理系统、2022年-2023年邻水县国家免疫规划疫苗接种率抽样调查原始报告，对邻水县2022年1月至2023年12月期间的儿童免疫规划疫苗合格接种情况进行分析。结果：2022年与2023年邻水县A群流脑疫苗合格接种率与甲肝疫苗合格接种率之间差异对比明显，差异对比P＜0.05；2022年与2023年A+C流脑疫苗1合格接种率、A+C流脑疫苗2合格接种率差异对比明显，差异对比P＜0.05；2022年与2023年邻水县基础免疫不合格接种原因调查中，间隔缩短概率、超期接种概率以及其他概率对比差异明显，差异对比P＜0.05。结论：邻水县免疫规划疫苗合格接种率较低，预防接种工作人员需明确合格接种要求，规划好接种时间，做好接种对象通知工作，并加大预防接种宣传力度，提高人们的认知了解程度。

简介：【摘 要】目的：剖析在乳腺癌患者术后护理实践中应用早期功能康复锻炼联合人文关怀护理的适用性。方法：本研究所涉及的对象是因乳腺癌于我院接受手术治疗的74例患者，2022年8月为实验开始时间，2023年8月为实验结束时间，遵循单双数法将病患完成两个组别的划分，即对照组、研究组，37例为每组涵盖患者数量，对照组术后接受常规护理，研究组术后接受早期功能康复锻炼联合人文关怀护理，将两小组护理后生活质量评分、上肢淋巴水肿发生率综合比对。结果：对比数据可知，研究组护理后生活质量评分对比对照组更高，上肢淋巴水肿发生率对比对照组更低，P<0.05。结论：于乳腺癌患者术后护理实践中运用早期功能康复锻炼联合人文关怀护理效果确切，可显著降低患者发生上肢淋巴水肿的几率，故在上述患者临床护理实践中应增加运用早期功能康复锻炼联合人文关怀护理的频次。

简介：

简介：摘要：小学音乐是孩子们最喜欢的一门课程。小学音乐学习可以有效培养学生的鉴赏能力，还可以培养学生的情怀，陶冶学生的情操。作为小学音乐教师，需要通过有效的方法潜心进行课程的改造，变革课堂教学的形式，让课堂教学的各个层面，有机的统一在一起，激活学生内心的强烈动力，让学生更加深度地进行音乐课程的探索和总结，以不断地发展学生的音乐思维，最大化地满足学生对音乐课程的需求，构建高效优质的课堂教学环境，以提高学生学习音乐的兴趣和热情。

简介：摘要：当前的社会环境中，信息技术的融入已经引发了一系列的质变，这种改变已经体现在人们生活的方方面面。当然学校作为向社会输送人才，作为社会组成结构中可以和千家万户发生连接的组成部分，新技术的融入产生的影响就更为明显，相应的由其助力所产生的教育影响力也更为明显。在开展小学音乐教学时，我们要顺应时代发展，用新技术构建新平台，用新平台营造新模式、新空间，对正处于启蒙期的小学生产生最优化的教育效能，让小学生的生活环境发生改变，从“纯学型”的学习者，转变为有丰富感受、创造能力、行动能力的学习者。本文就对多媒体技术在小学音乐教学中的应用价值进行了分析。

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简介：中图分类号Ｒ４７文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－００２７－０１摘要目的探讨品管圈活动在急危重患者外出检查时间管理中的应用效果。方法成立品管圈活动小组，选定缩短急危重症患者外出检查为活动主题，对急危重症患者外出检查花费的时间现况进行调查，分析急危重症患者外出检查花费的时间过长的原因，制定相应的整改措施并组织实施。结果经过整改，急危重症患者外出检查的平均时间由３６．２ｍｉｎ缩短到２０．７５ｍｉｎ。结论实施品管圈活动可显著缩短急危重症患者外出检查的时间。

简介：摘要目的探索分析颈动脉狭窄与缺血性脑血管病的相关性.方法选择２０１４年１月到２０１５年１月期间在我院进行治疗的５０例缺血性脑血管病患者为研究对象(观察组),同时设置未患有缺血性脑血管病的５０例患者为对照组,采用回顾性分析法观察分析２组患者的临床资料,给予所有患者均采用CT血管造影进行临床检查,观察分析２组患者颈动脉狭窄率情况.结果观察组患者的颈动脉狭窄率为７８．０％,对照组患者的颈动脉狭窄率为３８．０％,２组患者的颈动脉狭窄率相比,差异具有统计学意义(P＜０．０５).结论颈动脉狭窄与缺血性脑血管病密切相关,患有缺血性脑血管病患者的颈动脉狭窄率显著上升,颈动脉狭窄是造成患者出现缺血性脑血管病的主要原因,因此,颈动脉狭窄可以作为预测缺血性脑血管病的有效依据.关键词缺血性脑血管病;颈动脉狭窄;相关性中图分类号R７４３文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－００７８－０２

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简介：目的探素分析不同脑血管病患者脑微出血的患病率及其危险因素。方法选择197例脑血管病患者为研究对象,同时设置146例非中枢神经病变患者为对照组.均采用常规核磁共振T2进行临床扫描检查.观察分析患者的脑微出血情况患病率.分析脑微出血的危险因素。结果脑出血患者的脑微出血患病率为84.0%,脑梗死为46.0%.TIA为25.0%,对照组为13.7%.经过多因素Logistic回归分析,脑微血管的危险因素为无症状腔隙性脑梗死.高血压病,脑出血.脑蛋白病.高胆固醇。结论脑血管病患者脑微出血的患病率较高.其危险因素为无症状腔隙性脑梗死,高血压病,脑出血.脑蛋白病.高胆固醇,保护因素为低密度蛋白,临床治疗时需要引起重视。

简介：目的：研究动态心电图检查在老年冠状动脉粥样硬化性心脏病（冠心病）心肌缺血及心律失常中的应用效果。方法：选取本院2013年5月~2015年12月收治的老年冠心病患者50例为研究对象，先对其进行常规心电图检查，然后再对其进行动态心电图检查，对比两种检查方式心肌缺血及心律失常的诊断结果。结果：常规心电图检查心肌缺血阳性率为60%，显著低于动态心电图检查的84%；相对于常规心电图检查，动态心电图在左/右束支阻滞、房室阻滞、短阵性房性/室性早搏、房性/室性早搏等类型心律异常上的诊断率要高。结论：动态心电图检查在老年冠心病心肌缺血及心律失常中的应用效果显著。

简介：幼儿教育为人的终身发展奠定基础,人们对幼儿教育的需求日益增长.但是,目前的幼儿教育无论是在认识上还是实践中都存在一定的误区.文章分析了幼儿心理发展的特点,提出遵循幼儿心理发展规律和特点,为幼儿的终身发展提供良好保障的教育对策.

简介：现在的孩子是家里的小皇帝或小公主,他们在家庭的地位很高,因此,家长容不得孩子在幼儿园里受一点委屈或闪失,家长常常希望老师像自己一样关爱着孩子。一句话：孩子每天回家很高兴的话,家长就觉得老师是一位好老师;反之,如果孩子回家不高兴或不想上幼儿园的话,家长就觉得老师对自己孩子不好,甚至可能造成家长的许多误会,进而不信任老师,影响家长与老师的正常交流，阻碍孩子的健康成长。那么，作为老师，面临诸多问题，又将如何取得家长的信任呢？

简介：在一次晨检接待活动中．严若涵的奶奶与我进行了简短的沟通．奶奶与我交流的场景是这样的：“谭老师。请你说说严若涵噻。”我着急地问：“严若涵怎么了？”奶奶就不停地说起来：“严若涵在家里要边看电视边吃饭．有时一顿饭要吃一两个小时，真拿她没办法!”

简介：下午户外体育活动时．老师带孩子们玩起了游戏《小白兔和大灰狼》，小朋友们玩得十分投入．尤其是扮演大灰狼的胡江宇，他传神的一凶一诈．像足了一个大灰狼的样子．把游戏一次又一次地推向高潮．游戏结束后我立即表扬了胡江宇．要小朋友们学习胡江宇平时多注意观察事物、积极表现的优点．