简介：摘要介绍集体见习的应用模式，系统分析了集体见习应用于中职护理专业教学的设计方法和取得的效果。为在校护生顺利实现由学校到临床的过度提供教学方法参考。
简介：摘要：本文首先对初中数学微课资源应用进行概述，分析了微课的内涵以及微课的应用对于初中数学教学的意义，然后分析了初中数学微课资源开发策略以及教学应用策略，指出教师应以学生为主体展开微课资源的开发应用，并可从互联网中搜集微课资源，以微课资源提高教学导入的有效性、加快数学概念、定理的理解、强化学生的课后复习成效、提高教学效率。
集体见习在中职护理专业教学中的应用设计
初中数学微课资源开发及教学策略研究
