简介：

简介：摘要：目的：分析在妇科护理带教中应用反思性教学模式与常规教学所取得的效果。方法：在2020年1月~2022年1月期间选取64名带教护生随机分为两组，对照组应用常规教学模式，研究组应用反思性教学模式，对比临床带教效果。结果：经带教，护生临床护理能力均有所提升，且研究组高于对照组；研究组教学满意度高于对照组，差异存在统计意义（P

简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记曾多次强调，“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。职业教育担负着培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人与培养高素质的技术技能型人才的神圣使命，必须用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在“培养什么人、如何培养人以及为谁培养人”上旗帜鲜明，全面提高人才培养质量。紧贴新时代专业人才培养目标，充分挖掘思政知识点，创新教学方法，努力探讨思政与数学课程教学的深度融合以及知识传授、能力培养和价值塑造的有机结合。

简介：摘要：传统教学模式下，小学道德与法治这样与生活密切相关的学科，也被教师演绎的抽象化，也因此而索然无趣，不符合小学生的认知需要，又岂能使小学生对这一学科感兴趣，而小学道德与法治课应有的思想素质教育功能，也不可能发挥。因而，作为小学道德与法治课程的教师，将道德与法治进行生活化教学，以实现其教育功能，成为小学道德与法治教师不可推卸的责任。本文就我是如何尝试小学道德与法治生活化教学的，做了较为详尽的阐述。现分享给广大同仁，以期能够抛砖引玉。

简介：摘要：飞速发展的当今社会，国人道德滑坡现象屡见不鲜，其中以感恩观念日渐消弱为甚，这些现象令人害怕。而现在的小学生多出生在独生子女家庭，对于别人的付出更是认为理所当然，感恩之心也几乎不存在。试想，长此以往我国将会成为一个怎样的国家。因而，实施感恩教育成为教育的当务之急。作为教师，从小对学生进行感恩教育，真正实现教书育人。本文就我是如何利用小学道德与法治课有效实施感恩教育的，做了较为具体的阐述。

简介：摘要：随着新教改政策实施，高中教育更加注重的是学生的综合素质培养。思想政治教育课的一个重要任务，就是让学生了解党和国家重大方针政策、最新国内外形势、重点热点新闻等。高考更是以时政热点作为素材。在高中政治教育中，融合时政热点内容有利于增强学生的时政敏锐性，增加学生的时政知识储备，提高辩证思维能力，培养科学精神，增强政治认同。同时，高中政治的学习是学生良好品质养成的关键和基础，结合时政热点有利于高中生的综合素质培养，更加切合社会发展。因此，结合当下的实际情况，本文通过从高中政治教学融合时政热点的现状、面临的问题以及相应的解决措施两个方面，来探究出如何在高中政治课堂中有效融入时政热点以促进学生全面发展的教学方式。