简介：摘要：随着我国教育体系现代化发展，基础教育目标逐步转向提高素质教育有效性，培养学生高阶思维，促进学生动手能力提高等内容。学生思维能力训练离不开数学这一学科，数学新课标中也提出将“四能”作为培养“四基”的基础目标。基于此，本文立足教学实践，对小学数学课堂教学利用作业设计发展学生四项基本能力的对策进行研究。
小学数学课堂作业设计指向“四基四能”素养的实践研究
