简介：摘 要：最新颁布的《普通高中地理课程标准 (2017年版 )》中明确提出在地理教学要注重培养学生的实践能力、探索能力和创新能力。文章以“海岛生态资源调查”课程实施案例，介绍了金山三岛生态资源调查。开展海岛生态资源调查在巩固学生课堂知识的同时还能够拓展相关地理知识、提高学生地理技能，在实践中培养学生的能力，为学生的全面发展提供一个新的平台。 海岛生态资源调查过程中 可以加深学生对生态资源的理解,并树立保护生态环境可持续发展观。
“海岛生态资源调查”课程实施案例
