学科分类
/ 1
13 个结果
  • 简介:让我们来认识本栏目的最后两个音——辅音/∫/和/З/。这两个音的发音位置大致相同,发音时双唇翘起向前突出,上下齿微闭,舌头上扬。向外吹气。发/∫/时声带不振动,发/З/时声带振动。

  • 标签: 小学 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:魔法记忆本期我们来认识两个辅音——/η/和/j/。/η/是一个鼻音,可以先感觉发/g/音的位置,但是不要出声,再让气流从鼻子里出来,发出的声音类似于汉语拼音的“eng”。

  • 标签: 小学 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:魔法记忆辅音/tr/和/dr/登台亮相啦!这两个音的发音部位完全相同,发音时舌尖贴齿龈后部,气流冲出。/tr/是发出短促的/t/后立即发/r/。

  • 标签: 小学 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:魔法记忆本期让我们来认识两个辅音——/h/和/W//h/:发/h/时嘴半开,舌头平放,不振动声带,轻轻地向外呵气即可。但注意,不要用力将/h/发成汉字“喝”的音。

  • 标签: 小学 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:今天亮相的是一对舌间摩擦辅音——/θ/&/δ/。音的发音部位完全相同,发音时双唇微开,上下齿轻轻咬住舌尖,透过牙齿缝隙轻轻吹气以两个音的区别在于/θ/是清辅音,发音时声带不振动,而发浊辅音/δ/时声带振动。

  • 标签: 发音部位 清辅音 浊辅音 振动 声带 摩擦
  • 简介:本期你要认识的是一组舌尖齿龈摩擦辅音——/S/&/Z/。它们的发音部位完全相同,发音时双唇微张,舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由舌端齿龈之间泄出.摩擦成音。

  • 标签: 小学 英语教学 教学方法 英文字母
  • 简介:魔法记忆让我们来认识这一组辅音——/k/&/g/。这两个音的发音部位完全相同,发音时双唇微开,舌后根往上翘并抵住口腔上方的软腭部分,把气憋住,然后稍稍用力把舌弹开。

  • 标签: 小学 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:魔法记忆“魔力音标”进入辅音音标的学习啦!本期给大家介绍一对爆破辅音——/p/&/b/。发这两个音时,先将双唇轻轻闭合,再将气流由口腔突破双唇而出。

  • 标签: 小学生 英语学习 学习方法 魔法记忆
  • 简介:魔法记忆发//音时,开口比发//音时略小,双唇收圆,微微噘起,嘴形模仿字母“o”的形状,声音适当延长。

  • 标签: 音标 字母 英语教学 教学方法
  • 简介:还记得去医院时,医生让我们张开嘴巴说“啊——”吗?/a:/的发音类似于汉字“啊”的发音。但发/a:/时,嘴巴张得更大,舌尖不碰下齿,声音要适当延长。

  • 标签: 小学 英语 课外阅读 翻译方法