简介：摘要：本文深入探讨了学前自闭症儿童融合教育发展的关键策略，着重分析当前教育体系中存在的问题及其原因，并提出具体的解决方案。通过对教育理念的认识问题、普通幼儿园的接纳能力问题，以及教育保障水平的问题进行详细分析，本文揭示融合教育实施中的多重挑战。进一步地，文章提出提升教育认识、增强实施能力和提高教育保障水平等关键策略，旨在为学前自闭症儿童创造更加包容、高效和支持的教育环境。本文旨在通过这些策略，为学前自闭症儿童的融合教育提供实用的参考和指导，助力实现教育的全面发展和社会的更广泛包容。

简介：摘要：残疾儿童成长是全社会关注的一个重要话题，残疾儿童由于身体功能存在缺陷，所以在平时难免会出现心理障碍问题，心理健康对每一个儿童的成长来说都非常关键，尤其对于残疾儿童更应该给予及时的干预，采取有效可行的教育指导。残疾儿童心理障碍的类型多样，产生原因也很多，对此应该学校发挥主要作用，全方位优化心理环境建设，引导树立自我意识观念，爱护与要求相结合，还要关注培养各方面能力，扩大认知领域，从而促使残疾儿童走出心理阴影，走向健康进步。

简介：摘要：目的：对过敏原检测步骤进行分析，探究儿童过敏性疾病的应用成效。方法：研究开始时间：2020年6月，结束时间：2022年5月，参考对象抽取后，总例数为186，调查后发现，全部儿童均患有过敏性疾病，而后提供临床检验，具体方法为：血清特异性IgE定量检测，统计最终结果。结果：过敏性疾病儿童中，食物过敏原阳性、吸入物阳性、混合阳性率分别为18.28%（34/186）、65.05%（121/186）、18.28%（34/186）；总IgE阳性率中，过敏性鼻炎、哮喘病症、湿疹有较高表现。结论：年龄不同，儿童过敏原也会有所不同，临床上可依据总IgE水平差异决定最终治疗策略。

简介：摘要目的探讨强迫症患者童年创伤经历与冲动特质对强迫症状的影响。方法采用横断面研究，共纳入符合DSM-Ⅳ强迫症诊断的患者134例及与之匹配的健康对照82例，采用强迫症状分类量表(修订版)(obsessive compulsive inventory-revised，OCI-R)、Barratt冲动量表(Barratt impulsiveness scale，BIS-11)、童年创伤问卷(childhood trauma questionnaire-short form，CTQ-SF)评估两组被试强迫症状严重度、症状维度、冲动特质及童年创伤水平，耶鲁布朗强迫量表(Yale-Brown obsessive-compulsive scale，Y-BOCS)评估强迫症疾病严重度；并以强迫症状各维度得分为因变量，不同成分的冲动特质及童年创伤得分为自变量，采用多元回归分析探讨冲动特质及童年创伤对强迫症状的影响。结果强迫症患者在无计划冲动[(26.80±4.57)分]、注意冲动[(18.96±3.51)分]、情感虐待[6(5，9)分]、躯体虐待[5(5，6)分]、情感忽视[11(9，14)分]得分高于健康对照相[分别为(24.39±4.15)分、(16.18±2.76)分、6(5，7)分、5(5，5)分、(10.00±3.42)分](P<0.05，P<0.01)。强迫症患者OCI-R强迫症状维度得分均显著高于健康对照(均P<0.01)。多元回归分析显示，强迫症患者强迫排序得分受注意冲动、躯体忽视影响显著(B＝0.191，P＝0.011; B＝0.273，P＝0.005)；强迫囤积的得分受情感虐待影响显著(B＝0.204，P＝0.002)。强迫观念的得分受注意冲动、情感虐待共同影响(B＝0.499，P<0.01; B＝0.175，P＝0.008)；精神中和的得分受注意冲动、躯体忽视影响显著(B＝0.365，P<0.01; B＝0.199，P＝0.034)。结论强迫症患者童年创伤及注意冲动水平对不同的强迫症状表现影响不同。

简介：摘要：“互联网+”时代已经改造及影响了各行各业，会计工作、会计教育的许多方面也与互联网开始深度融合。在“互联网+”新的环境下，高职院校会计人才的培养也需要进行相应的教学改革。本文以《基础会计》这门课程为例，对在“互联网+”时代下，基于全人发展理念的教学改革的进行研究，以全人素质培养为核心，以成果导向为基础，以多元化行程性评价体系为手段的新型课程教学模式。

简介：    摘要:本研究旨在探讨在科技发展背景下，语文教学的改革与创新。随着科技的高速发展，传统的语文教学模式已经面临着许多挑战和变革的机遇。本文通过梳理相关文献，分析语文教学与科技的融合，总结了科技背景下语文教学应关注的关键问题和创新方法。

简介：摘要：在建筑工程建设的过程中风险管理是非常重要的组成部分。就目前的情况看，我国建筑工程施工风险管理过程中仍然存在很多问题，需要采取有效措施进行处理以及改善。建筑工程建设过程中施工管理有着非常重要的作用，能够更好地保证工程建设的质量以及安全。建筑工程建设过程中的风险管理，不仅会影响到工程建设的成本，同时还会影响到工程建设的进度。在具体管理的过程中，工程管理人员应该承担相应的责任，加强对每个环节的管理，从思想上提高对管理工作的认识，将各项工作落到实处，有效消除工程建设过程中可能出现的各种安全隐患。

简介：摘要：小学生心智尚未成熟，正处于成长的关键时期，也是教师加以引导的关键时刻。阅读是小学语文的一项基础内容，教师在开展阅读教学时，应充分认识到小学语文阅读对学生发展的促进作用，从而有效提升学生的小学语文核心素养。新课改下语文教学应基于核心素养目标，形成可行的教学策略，提高学生的课堂阅读效率，基于核心素养培养目标研究小学语文阅读教学具有重要意义。本文探究核心素养下小学语文阅读教学策略方法，提升小学语文阅读教学质量，促进核心素养的培养效果。

简介：摘要：本文全面探讨了急性胰腺炎的综合护理策略，特别强调了病因分析和诊断标准在疾病有效管理中的核心作用。通过精心设计的病情监测、疼痛管理、营养支持、心理护理和健康教育等多维度护理措施，不仅显著提升了患者的治疗效果和生活质量，还有效控制了病情的进展，降低了并发症的发生率，加快了患者的康复进程。综合护理策略的成功实施，凸显了护理团队的专业技能和医疗团队紧密合作的重要性，这对于提供高质量的护理服务和改善患者预后具有决定性影响。

简介：摘要：

简介：摘要：为了应对建筑行业面临的技术管理挑战和节能减排压力，本文对建筑工程技术管理的现状与节能减排实施策略进行了系统分析。通过对建筑工程技术管理基本概念的探讨，揭示了当前面临的技术管理问题，如技术标准不统一、信息化程度低等。文章进一步分析了建筑行业的能源消耗现状及节能减排的政策背景，强调了节能减排在减轻环境负担、降低运营成本和提升建筑经济效益方面的重要性。结合设计、施工和运营阶段的节能措施及新技术应用，提出了一系列有效的节能减排策略。结果表明，优化技术管理和实施节能减排措施能够显著提高建筑工程的综合效益，推动行业的可持续发展。

简介：摘要：随着水资源短缺和环境污染问题的日益严重，化学水处理技术已成为解决这些问题的关键手段之一。反渗透膜技术作为一种高效、节能的水处理方法，广泛应用于各种领域，在火力发电厂中更是一种常用的水处理方式。然而，在实际应用中，反渗透膜容易受到污染，导致膜性能下降和系统运行成本增加。本论文对反渗透膜污染控制与清洗策略进行了深入研究，包括其影响因素、污染控制策略、膜清洗策略等。通过对膜污染的控制和清洗，可以提高反渗透膜性能，降低运行成本，为水处理领域提供更有效的技术支持。

简介：摘要：本文旨在探讨初中物理实验教学中关于家庭电路中电流过大的原因实验的教学策略。通过引入生活中的例子，引发学生的兴趣和思考，培养学生的实验观察能力和解决问题的能力。实验教学过程注重培养学生的实践能力和团队合作意识，激发学生的创造力和创新意识。

简介：摘要：近年来，教育行业快速发展，无论是学校还是家长，都对教师的教学方法和教学成效提出了更高的要求，要求教师革新以往传统的教学方法和理念，退出教学舞台主导者的角色，关注学生的主体地位，并发挥学生在学习过程中的主体作用，促进学生在课堂与教师的高效互动。尤其对小学语文教学来说，互动交流是深化学生语文学习的重要教学方式，也是尊重和体现学生主体地位的关键途径。因此，只有增强在课堂上的师生互动，迎合教学改革目标与要求，才能有效提升小学语文课堂教学效率。

简介：摘要： 跳房子，有时也被民间称作“跳格子”，是闽南地区常见的传统民俗之一。将“跳房子”等民间传统游戏融入到幼儿教学之中，对于幼儿体能培育、身体灵活性发展、智力发育等均有重要的意义，非常契合核心素养视野下全面、趣味、健康、参与的幼儿发展理念。本文介绍了闽南地区“跳房子”的主要规则，分析了其在幼儿教学之中应用的意义，探讨了“跳房子”在幼儿大班教学之中具体的实施流程。