简介：摘要：随着中国课程结构改革理论的不断发展、推广和深入，课程资源的其它相关的理论内容也相应的在很大程度上得到了补充、完善和创新。生成性资源是目前众多课程资源类型中的一种，它在应用于中学课堂教学和实践研究中具有十分重要的作用。本文观点的主要依据是在综合分析生成性资源评价的各个相关的基本概念和具体注意事项的基础上，探讨研究其内容在高中政治课堂及教学活动中具体的评价应用及策略，以供参考。
“预设”不碍“生成”“无为”当有“作为”——浅谈生成性资源在高中政治课堂教学中的应用
