简介:【摘要】目的:ICU内重症患者由于体液潴留,腹部手术,使用呼吸机等原因,通常导致腹内压高于正常值。因此探究腹压监测在肠胃术后患者的应用效果尤为重要。方法:选取于2022年1月至2022年12月期间内,在本院进行过肠胃手术的病例60例,随机分为对照组和实验组,各30例;其中,对照组实行传统的护理干预,实验组实行腹压监测护理,观察患者术后48h胃液量、肠鸣音恢复时间、首次排气时间及住院时间。结果:实验组术后48h胃液量少于对照组,肠鸣音恢复时间、首次排气时间及住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过腹压监测能够有效帮助患者在肠胃术后的检测和恢复,并提高患者的满意度,为患者提供更加安心舒适的康复条件。
简介:摘要:培养听说英语的能力是英语教学的重要目标之一,英语教学要重视听说训练和口语能力培养。根据初中学生的年龄特点和学科特点,初中起始阶段的英语教学要从视听说入手,听说训练的比重要大些。学习英语,首先应重视听的训练,只有大量的听的语音材料的输入,才能培养学生说的能力,在听懂、会说的基础上,才可能使学生的英语学习有进一步的提升,从而促进学生的读、说、译、写等综合能力的培养。因此,听说领先法是教学是实现中学英语课程标准大纲听说教学要求的保证。
简介:摘要:新课改下,教育模式也随之发生变化,多媒体教学模式有助于新课改下教学目的的实现。在历史课的教学和学习过程中同样要重视多媒体教学的重要作用,有助于学生了解和掌握历史知识,也可以减少教师的备课负担,本文将探究初中历史多媒体教学策略的完善措施。
简介:【摘要】目的:研究强化母乳喂养对促进早产儿生长发育的影响。方法:选取 2019年 3月 -2020年 3月我院出生的早产儿 107例,根据母乳情况分组,可以进行母乳喂养的为研究组,不能进行母乳喂养的为对照组,研究组 54例,采取强化母乳喂养,对照组 53例,采取配方奶喂养,观察比较两组的精细运动与智力发展情况、身体发育情况。结果:通过数据分析得出,研究组智力发展得分为( 107.4±4.7)分,精细运动得分为( 97.2±2.1)分,均高于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05);研究组头围为( 44.7±1.7) cm,身高为( 75.3±1.8) cm,体重为( 9.2±1.1) kg,均优于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:强化母乳喂养能够促进早产儿身长发育,提升智力与运动能力。