简介：摘要： 数学教育需要体现互动的价值，在师生互动中，交流知识、讨论知识，提高学生学习热情、学习热情。为了保障教育效果，教师一定要重视互动。在互动中构建双边学习成长关系。在相互协调、相互帮助下，打造平等、民主、和谐氛围，提高教育成效。本文将以小学数学为例，分析课堂互动的思路和方法，希望能够最大化学生学习水平，保障学生学习质量。
简介：摘要： 作文作为小学语文的重要组成部分，是小学生语文学习效果的直接体现。当然，在小学语文教学中教学的难点也是作文，做好语文作文的教学能够很好的提升提高学生的语言组织能力和语言表达能力。现在很多的小学生在写作时表现出的状态大多都是“无话可说”，使学生出现这种状态的根本原因就是学生作文素材的累积不够。对于小学生而言，素材的积累是提高写作成绩的关键环节。所以说教师在作文教学的过程中，一定要加强学生写作素材的积累，从而提高学生的写作能力。
重视互动，优化小学数学课堂教学
小学语文作文教学的素材积累途径分析
