简介：摘要：二十四节气作为传统文化宝藏，是历经岁月积淀的知识经验，是一种了解自然、靠近自然的途径。结合儿童的自然之性及文化传承的需要，将节气融入农场活动会有独特价值的呈现。由此，以农场活动这一自然资源为落实途径，在习节气物候特征、抓环境氛围渲染和主题活动的学习认知下，探索二十四节气在农场活动中的实践路径，为节气在农场活动中的组织与实施提供一些参考。
简介：【摘要】：食育是围绕饮食开展的促进身心健康发展的教育，结合孩子们在饮食上存在的问题和感恩园本课程的有效开展，对孩子们进行食育教育有着必要性。本文通过论述食育与生活、环境及文化相结合的教育，体现孩子们饮食习惯的改善，及食育活动推动食育教育的有效价值呈现。
二十四节气助推大班幼儿农场活动的实践探索与思考
幼儿园开展食育活动推动食育教育有效性的研究
