简介：摘要：随着“互联网+”的推进与发展各大高校积极推进智慧课堂教学模式在各门学科的实践与应用。通过研究智慧课堂的特色，以《统计学》课程为依托开展了智慧课堂教学模式的应用和研究，利用“随机提问”“弹幕讨论”“智能分析”等智慧教学方式以及课前、课中、课后三个环节对统计学智慧课堂的效果进行验证，取得一定的应用成效。
简介：摘要：基于“双一流”建设背景，在应用型人才培养模式的前提下，如何适应大数据时代发展的需求，激发学生的自主学习能力，提高教学效果，培养具有创新型统计思维和统计核心价值观的统计人才，是“统计学”课程教学改革面临的一个重要问题。在当前课时减量背景下，“统计学多元混合教学模式”正是符合现实需要的切实可行的改革模式。
《统计学》智慧课堂教学模式应用研究
基于“双一流”建设背景的“统计学”课程混合式教学模式探讨
