简介：摘要：小学生的年纪较小，对于一些新的事物都会比较感兴趣，而英语对于小学生来说是一门比较新的课程，因此教师要抓住这一时期，让学生感受到英语的乐趣，从而喜欢上英语。情景教学法能够给学生提供一个良好的语言环境，对于刚开始学英语的小学生来说有很多的好处，因此为了提高学生对英语的兴趣，情景教学法逐渐地得到了教师的应用。本文就如何把情景教学运用到小学英语小班化教学中提出了几点策略。
简介：摘要：随着素质教育的不断推进，人们已经逐渐意识到学科成绩并不能够作为衡量学生成绩的唯一标准，更应该注重的是对其身心健康的引导和思维品质的培养。现如今，社会发展逐渐呈现出全球化的趋势，英语作为世界的重要语言，在小学的教学生活中也占据着重要的地位，如何提升英语教学质量成为了广大教育工作者们都在思考的问题。本文就阅读教学为例，谈谈课前活动对于培养学生思维品质的重要影响，为小学教师提供方向上的指引和参考。
情景教学在小学英语小班化教学中运用
小学英语阅读教学读前活动中培养学生思维品质的策略
